大家好，我是22级口腔医学7班的王优，本次专升本考试中，总分265，英语133，专业课132，现已被新乡医学院录取。备考学习的经历是一段充满挑战与收获的宝贵旅程，在此过程中，无论是知识的积累，还是学习能力和心态的塑造，我都经历了成长与提升。作为一名专升本成功上岸的“过来人”，回顾备考历程，英语和生理病理学这两门学科既是挑战也是突破口。我将从学科特点出发，分享学习经验和建议，希望能为同样奋斗中的学弟学妹们提供参考。

对于英语：

夯实基础，突破词汇瓶颈为王，坚持碎片化积累。专升本英语难度介于三级与四级之间，词汇量不足是多数人的短板。建议利用“词根词缀+真题例句”法记忆高频词汇，例如用“-tion”后缀归纳名词（如education, action）。每天用APP（如百词斩）打卡30个单词，结合真题阅读巩固记忆。

阅读提分：精读与技巧并行精读历年真题，逐句翻译长难句，标记转折词（but/however）和观点词（argue/suggest），快速定位答案。每天限时完成1篇阅读，训练速度与准确率。

作文：要灵活使用各个作文题目的万能模板，例如开头句“The chart clearly illustrates that...”或“From my perspective...”。考前默写5篇范文，避免语法错误。

对于专业课:

构建知识网络，避免零散记忆，生理学侧重机制理解，病理学强调病变逻辑，建议用思维导图串联章节。真题导向，抓大放小分析近5年真题，总结高频考点，大题常考综合案例分析，例如“某患者水肿、蛋白尿，推断肾病类型及病理机制”，需结合生理指标（如尿蛋白++）和病理特征（如肾小球基底膜损伤）分点作答。

专升本是一场与时间和毅力的较量，英语的积累与生理病理学的逻辑缺一不可。不必因一时的错误焦虑，只要方法科学、坚持到底，终会等到“轻舟已过万重山”的时刻。愿每位追光者，都能抵达理想的彼岸！